未來十年

我國中小學體育課將發(fā)生大變化

教育部4月發(fā)布了一份重要文件↓

《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》

做了詳細說明

這份基礎體育教育發(fā)展的綱領性文件

從2022年秋季學期正式施行

文件分為七章共148頁

小編為你圈重點做解讀

亮點一：體育仍是第三主科

按要求

一年級到初三均要開“體育與健康”課

占總課時比例10%-11%

僅次于語文20%-22% 數學13%-15%

小學1-2年級每周4節(jié)體育課

3年級-初三每周3節(jié)體育課

其實體育在十年前就是主科

這次依然穩(wěn)坐第三把交椅

亮點二：體育課內容更豐富

除基本運動技能、體能、健康教育外

“專項運動技能”收錄了六大類運動——

球類、田徑、體操、水上或冰雪

中華傳統(tǒng)體育、新興體育

且每類運動又包含若干運動項目

體育老師和學生選擇面更廣

而且能從孩子興趣出發(fā)

相信今后能涌現更多蘇翊鳴和谷愛凌

亮點三：體育課教干貨重實戰(zhàn)

以籃球為例

過去一堂課只教雙手胸前傳球

現在一堂課要教組合技術與對抗練習

比如傳球、運球、上籃

一個籃球大單元最低由18學時組成

強調項目的完整學習和體驗

目的是最終讓孩子能上場比賽

老師還會在教學中創(chuàng)造真實運動情境

提升孩子的集體主義、團隊合作、抗挫能力

亮點四：告別“不出汗體育課”

按規(guī)定

體育課有了學業(yè)質量標準

提出“科學設置運動負荷”

每節(jié)課應達到中高運動強度

學生平均心率每分鐘140-160次

除達到體質健康標準的合格水平外

每人每周至少3次體育鍛煉

每次半小時到1小時

比如根據球類項目“水平三”要求

學生要能參與班級內正式教學比賽

此外

在“觀賞與評價”項中

還有“觀看比賽”的要求

這對于青少年球迷

是極大利好呀！

充分“動”起來的中小學生將告別

無難度、無強度、無對抗

不喘氣、不心跳、不出汗的體育課

相信假以時日

我國學生體質健康狀況將顯著改善

文案：岳冉冉、王安浩維

編輯：趙建通、吳博文